16年2月号 16年1月号 15年12月号 15年11月号 更多过往期刊 教育家 15年4月号 周期: 月刊 日期: 2015-04-01 页数: 130 人气: 标签: 琴音 学府 学校 简介:琴者,禁也,因此琴声最忌煽情。在这个众声喧哗的自媒体时代,人人都可以谈论教育、批评教育的时代,小学教师的声音是很小的,小得来像周作人先生听不清楚的琴声。... 图片预览 精选文章 春天的本质是开放 第3页 开学第一课 第9页 泡小琴音 第16页 以人弘道“泡小人”——专访成都市泡桐树小学 第18页 让每一个生命自由舒展——专访泡桐树小学校长陈杰 第24页 不易,变易,简易——泡小课堂和教学体系 第30页 《叶公好龙》课堂实录(节选) 第35页 Hiteach:互动的课堂,灵动的思维 第36页 三方和谐互动“教育场”——泡桐树小学“家校共育” 第40页 走向自然,亲近阅读——泡桐树小学特色课程 第44页 游戏中的阳光少年 第48页 怎样塑造一所中学的学府气质 第54页 周兆伦:“未来教育家”在路上 第60页 斯家,斯民,斯学——一所乡学的“百年乡愁” 第66页 立足剧本文体 建构“和美”课堂 第80页 “化教为学”,语文课堂的“习得”之道 第85页 薛仁明谈中国传统家教的气象——清平世界,荡荡乾坤 第88页 在奥克兰两所学校的生死体验 第92页 孝与教(上)——《孝经》大义约说 第98页 新诗的十字路口 第102页 新诗的韵律 第104页 取消“校长实名推荐制” 第106页 孙悟空的求学之路 第110页 脍炙人口话鱼生 第116页 《侠隐记》淘书小记 第118页 阅读如何拨开浮象 第120页 《诗》和“野菜”:果腹到乡愁 第122页 《星际穿越》进课堂:科学的幽灵 第124页 理想与职业(下) 第126页 孩子的群体对孩子发展的作用 第127页 让教改为教育带来春天的气息 第128页 教育在于帮助孩子梦想成真 第129页
16年2月号 16年1月号 15年12月号 15年11月号 更多过往期刊 教育家 15年4月号 周期: 月刊 日期: 2015-04-01 页数: 130 人气: 标签: 琴音 学府 学校 简介:琴者,禁也,因此琴声最忌煽情。在这个众声喧哗的自媒体时代,人人都可以谈论教育、批评教育的时代,小学教师的声音是很小的,小得来像周作人先生听不清楚的琴声。... 图片预览 精选文章 春天的本质是开放 第3页 开学第一课 第9页 泡小琴音 第16页 以人弘道“泡小人”——专访成都市泡桐树小学 第18页 让每一个生命自由舒展——专访泡桐树小学校长陈杰 第24页 不易,变易,简易——泡小课堂和教学体系 第30页 《叶公好龙》课堂实录(节选) 第35页 Hiteach:互动的课堂,灵动的思维 第36页 三方和谐互动“教育场”——泡桐树小学“家校共育” 第40页 走向自然,亲近阅读——泡桐树小学特色课程 第44页 游戏中的阳光少年 第48页 怎样塑造一所中学的学府气质 第54页 周兆伦:“未来教育家”在路上 第60页 斯家,斯民,斯学——一所乡学的“百年乡愁” 第66页 立足剧本文体 建构“和美”课堂 第80页 “化教为学”,语文课堂的“习得”之道 第85页 薛仁明谈中国传统家教的气象——清平世界,荡荡乾坤 第88页 在奥克兰两所学校的生死体验 第92页 孝与教(上)——《孝经》大义约说 第98页 新诗的十字路口 第102页 新诗的韵律 第104页 取消“校长实名推荐制” 第106页 孙悟空的求学之路 第110页 脍炙人口话鱼生 第116页 《侠隐记》淘书小记 第118页 阅读如何拨开浮象 第120页 《诗》和“野菜”:果腹到乡愁 第122页 《星际穿越》进课堂:科学的幽灵 第124页 理想与职业(下) 第126页 孩子的群体对孩子发展的作用 第127页 让教改为教育带来春天的气息 第128页 教育在于帮助孩子梦想成真 第129页
教育家 15年4月号 周期: 月刊 日期: 2015-04-01 页数: 130 人气: 标签: 琴音 学府 学校 简介:琴者,禁也,因此琴声最忌煽情。在这个众声喧哗的自媒体时代,人人都可以谈论教育、批评教育的时代,小学教师的声音是很小的,小得来像周作人先生听不清楚的琴声。... 图片预览 精选文章 春天的本质是开放 第3页 开学第一课 第9页 泡小琴音 第16页 以人弘道“泡小人”——专访成都市泡桐树小学 第18页 让每一个生命自由舒展——专访泡桐树小学校长陈杰 第24页 不易,变易,简易——泡小课堂和教学体系 第30页 《叶公好龙》课堂实录(节选) 第35页 Hiteach:互动的课堂,灵动的思维 第36页 三方和谐互动“教育场”——泡桐树小学“家校共育” 第40页 走向自然,亲近阅读——泡桐树小学特色课程 第44页 游戏中的阳光少年 第48页 怎样塑造一所中学的学府气质 第54页 周兆伦:“未来教育家”在路上 第60页 斯家,斯民,斯学——一所乡学的“百年乡愁” 第66页 立足剧本文体 建构“和美”课堂 第80页 “化教为学”,语文课堂的“习得”之道 第85页 薛仁明谈中国传统家教的气象——清平世界,荡荡乾坤 第88页 在奥克兰两所学校的生死体验 第92页 孝与教(上)——《孝经》大义约说 第98页 新诗的十字路口 第102页 新诗的韵律 第104页 取消“校长实名推荐制” 第106页 孙悟空的求学之路 第110页 脍炙人口话鱼生 第116页 《侠隐记》淘书小记 第118页 阅读如何拨开浮象 第120页 《诗》和“野菜”:果腹到乡愁 第122页 《星际穿越》进课堂:科学的幽灵 第124页 理想与职业(下) 第126页 孩子的群体对孩子发展的作用 第127页 让教改为教育带来春天的气息 第128页 教育在于帮助孩子梦想成真 第129页