16年2月号 16年1月号 15年12月号 15年11月号 更多过往期刊 教育家 15年3月号 周期: 月刊 日期: 2015-03-01 页数: 146 人气: 标签: 教育 慕课 教师 简介：“目前，中小学生身心健康的问题、学业负担过重的问题、创新精神和实践能力不足的问题等， 都与评价体系的不科学、不合理有关。改变这一现状，要建立一套科学合理的评价体系，让政府、教育行政部门、学校、教师、学生和家长逐渐淡化那种以片面的升学率、以成... 图片预览 精选文章 教育评价与春天相遇 第3页 天上掉下个“女儿”来 第9页 中国教育评价之变 第16页 张勇：教育评价跨越时空七十年 第18页 中国教育评价改革政策梳理 第28页 秦建平 用评价改革倒逼教育改革 第30页 姚敏：教育是科学 第34页 学业评价叩问课堂 第38页 我与学生共成长 第42页 我的幸福故事 第44页 窦桂梅：清华附小的记录性评价 第46页 戚薇：教师要有一些仙气 第48页 夏辉辉：会思想的芦苇 第54页 数字时代：iPad引发的课堂变革 第60页 “厚黑教主”李宗吾的教育经 第66页 慕课：影响中国教育的力量 第78页 混合式慕课，大学课堂改革再思考 第84页 从幼升小到高考 全面解读教育部2015最新政策 第90页 “超级中学”现象 第94页 《没有名字的东西》为什么这样上 第100页 一节如期而遇的好课（下） 第102页 《杀死一个鬼子有多难》课堂实录 第104页 遗忘和娱乐：抗战记忆的两张面孔 第109页 我们都是男幼师 第110页 孔子与今天的时代——《论语新劄》读者见面会 第114页 相互影响的中美基础教育 第118页 德行浸润的校园 第122页 理想与职业（上） 第124页 一场有疑问的戏剧课 第125页 学生的评价是唯一的标准 第126页 教育，为什么需要“批判” 第127页 为学与为人 第128页 自然之邀请 第132页 春天的黄花与绿笋 第136页 致力学生本位和语文能力的循序发展 第138页 玛丽和马克思——给成年人的信 第140页 三月，在城市里发现春天 第142页
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教育家 15年3月号 周期: 月刊 日期: 2015-03-01 页数: 146 人气: 标签: 教育 慕课 教师 简介：“目前，中小学生身心健康的问题、学业负担过重的问题、创新精神和实践能力不足的问题等， 都与评价体系的不科学、不合理有关。改变这一现状，要建立一套科学合理的评价体系，让政府、教育行政部门、学校、教师、学生和家长逐渐淡化那种以片面的升学率、以成... 图片预览 精选文章 教育评价与春天相遇 第3页 天上掉下个“女儿”来 第9页 中国教育评价之变 第16页 张勇：教育评价跨越时空七十年 第18页 中国教育评价改革政策梳理 第28页 秦建平 用评价改革倒逼教育改革 第30页 姚敏：教育是科学 第34页 学业评价叩问课堂 第38页 我与学生共成长 第42页 我的幸福故事 第44页 窦桂梅：清华附小的记录性评价 第46页 戚薇：教师要有一些仙气 第48页 夏辉辉：会思想的芦苇 第54页 数字时代：iPad引发的课堂变革 第60页 “厚黑教主”李宗吾的教育经 第66页 慕课：影响中国教育的力量 第78页 混合式慕课，大学课堂改革再思考 第84页 从幼升小到高考 全面解读教育部2015最新政策 第90页 “超级中学”现象 第94页 《没有名字的东西》为什么这样上 第100页 一节如期而遇的好课（下） 第102页 《杀死一个鬼子有多难》课堂实录 第104页 遗忘和娱乐：抗战记忆的两张面孔 第109页 我们都是男幼师 第110页 孔子与今天的时代——《论语新劄》读者见面会 第114页 相互影响的中美基础教育 第118页 德行浸润的校园 第122页 理想与职业（上） 第124页 一场有疑问的戏剧课 第125页 学生的评价是唯一的标准 第126页 教育，为什么需要“批判” 第127页 为学与为人 第128页 自然之邀请 第132页 春天的黄花与绿笋 第136页 致力学生本位和语文能力的循序发展 第138页 玛丽和马克思——给成年人的信 第140页 三月，在城市里发现春天 第142页
