16年2月号 16年1月号 15年12月号 15年11月号 更多过往期刊 教育家 14年6月号 周期: 月刊 日期: 2014-06-01 页数: 146 人气: 标签: 职教 何去何从 校长 简介：记者在广东东莞采访。东莞是经济和教育发展的样本。改革开放之初，东莞是全国知名的农业大县。随着改革开放的深入，港企进入拥有众多土地的东莞。虎门的服装、厚街的鞋子和家具，长安镇的电子……GDP高达两三百亿人民币，赶得上内地一个小城市的规模。“最... 图片预览 精选文章 学门手艺走天下 第3页 强调互动性的教学——新潮的建构主义学习理论 第14页 职教何去何从？ 第18页 600所本科院校转型的机遇与隐忧 第20页 刘海光：职教校长就是企业的CEO 第24页 德国双元制职业教育 第30页 国际职业教育发展模式 第32页 撕不去的标签？——专科生求职之路 第34页 一个藏族孩子的职教求学路 第38页 职教教育应坚持面向市场 第40页 潘小明：没有问题，学习如何发生？ 第46页 校长是引领者，而不是领导 第50页 学生绝不是学校的产品 第52页 一位儿童游戏治疗师的故事 第58页 让植物陪伴学生成长 第62页 高考填志愿：关于志愿的那些事 第66页 如果人生的大考放在二十岁 第82页 心中有幼儿 第90页 “深泉”回响 第94页 给女儿的770封信 第98页 谢谢你成长得如此快乐 第100页 了解黑暗是为了走出黑暗 第102页 传统文化怎么教 第104页 民间工艺入课堂——访邛崃乡土美术教育 第108页 “塑”造生活，发现美 第115页 公共精神的内涵 第116页 何谓合乎人性，何谓智慧，何谓深透？ 第118页 丁丁日记 第119页 因材施教包括因天赋施教 第120页 脏话小学 第122页 爬山和上课 第123页 梁漱溟：我的自学小史 第124页 环球游学：我怎么切入这个世界 第128页 翱翔于天的植物——鸢尾 第138页
16年2月号 16年1月号 15年12月号 15年11月号 更多过往期刊 教育家 14年6月号 周期: 月刊 日期: 2014-06-01 页数: 146 人气: 标签: 职教 何去何从 校长 简介：记者在广东东莞采访。东莞是经济和教育发展的样本。改革开放之初，东莞是全国知名的农业大县。随着改革开放的深入，港企进入拥有众多土地的东莞。虎门的服装、厚街的鞋子和家具，长安镇的电子……GDP高达两三百亿人民币，赶得上内地一个小城市的规模。“最... 图片预览 精选文章 学门手艺走天下 第3页 强调互动性的教学——新潮的建构主义学习理论 第14页 职教何去何从？ 第18页 600所本科院校转型的机遇与隐忧 第20页 刘海光：职教校长就是企业的CEO 第24页 德国双元制职业教育 第30页 国际职业教育发展模式 第32页 撕不去的标签？——专科生求职之路 第34页 一个藏族孩子的职教求学路 第38页 职教教育应坚持面向市场 第40页 潘小明：没有问题，学习如何发生？ 第46页 校长是引领者，而不是领导 第50页 学生绝不是学校的产品 第52页 一位儿童游戏治疗师的故事 第58页 让植物陪伴学生成长 第62页 高考填志愿：关于志愿的那些事 第66页 如果人生的大考放在二十岁 第82页 心中有幼儿 第90页 “深泉”回响 第94页 给女儿的770封信 第98页 谢谢你成长得如此快乐 第100页 了解黑暗是为了走出黑暗 第102页 传统文化怎么教 第104页 民间工艺入课堂——访邛崃乡土美术教育 第108页 “塑”造生活，发现美 第115页 公共精神的内涵 第116页 何谓合乎人性，何谓智慧，何谓深透？ 第118页 丁丁日记 第119页 因材施教包括因天赋施教 第120页 脏话小学 第122页 爬山和上课 第123页 梁漱溟：我的自学小史 第124页 环球游学：我怎么切入这个世界 第128页 翱翔于天的植物——鸢尾 第138页
教育家 14年6月号 周期: 月刊 日期: 2014-06-01 页数: 146 人气: 标签: 职教 何去何从 校长 简介：记者在广东东莞采访。东莞是经济和教育发展的样本。改革开放之初，东莞是全国知名的农业大县。随着改革开放的深入，港企进入拥有众多土地的东莞。虎门的服装、厚街的鞋子和家具，长安镇的电子……GDP高达两三百亿人民币，赶得上内地一个小城市的规模。“最... 图片预览 精选文章 学门手艺走天下 第3页 强调互动性的教学——新潮的建构主义学习理论 第14页 职教何去何从？ 第18页 600所本科院校转型的机遇与隐忧 第20页 刘海光：职教校长就是企业的CEO 第24页 德国双元制职业教育 第30页 国际职业教育发展模式 第32页 撕不去的标签？——专科生求职之路 第34页 一个藏族孩子的职教求学路 第38页 职教教育应坚持面向市场 第40页 潘小明：没有问题，学习如何发生？ 第46页 校长是引领者，而不是领导 第50页 学生绝不是学校的产品 第52页 一位儿童游戏治疗师的故事 第58页 让植物陪伴学生成长 第62页 高考填志愿：关于志愿的那些事 第66页 如果人生的大考放在二十岁 第82页 心中有幼儿 第90页 “深泉”回响 第94页 给女儿的770封信 第98页 谢谢你成长得如此快乐 第100页 了解黑暗是为了走出黑暗 第102页 传统文化怎么教 第104页 民间工艺入课堂——访邛崃乡土美术教育 第108页 “塑”造生活，发现美 第115页 公共精神的内涵 第116页 何谓合乎人性，何谓智慧，何谓深透？ 第118页 丁丁日记 第119页 因材施教包括因天赋施教 第120页 脏话小学 第122页 爬山和上课 第123页 梁漱溟：我的自学小史 第124页 环球游学：我怎么切入这个世界 第128页 翱翔于天的植物——鸢尾 第138页
