23年12月号 23年11月号 23年10月号 23年9月号 更多过往期刊 中学历史教学 23年12月号 周期: 月刊 日期: 2023-12-01 页数: 76 人气: 标签: 中学 历史 教学 简介：基于主题探究式的高中历史活动课实践... 图片预览 精选文章 中学历史跨学科主题作业设计的价值取向以及实践路向 第15页 顺势而为，精确引导——基于ChatGPT生成小论文的改写研究 第18页 基于“理解”的历史选择性必修教学 第21页 简论教学实践视角下的唯物史观素养的形成 第28页 深度学习视域下“史料阅读”栏目有效运用探析——以统编《中外历史纲要（上）》“第二单元”为例 第30页 历史能“做”的出来吗？——对中学历史科“做历史”内涵及实施路径的反思 第45页 基于认知心理视域的初高中历史衔接教学 第51页 中学历史重建知识结构的策略 第57页 登高心旷 临流意远——以联系教学法为例构建历史课程结构 第60页 以诗证史，文献足征：立足于文学作品的素养落实——以2023年高考湖南卷第17题为例 第66页
23年12月号 23年11月号 23年10月号 23年9月号 更多过往期刊 中学历史教学 23年12月号 周期: 月刊 日期: 2023-12-01 页数: 76 人气: 标签: 中学 历史 教学 简介：基于主题探究式的高中历史活动课实践... 图片预览 精选文章 中学历史跨学科主题作业设计的价值取向以及实践路向 第15页 顺势而为，精确引导——基于ChatGPT生成小论文的改写研究 第18页 基于“理解”的历史选择性必修教学 第21页 简论教学实践视角下的唯物史观素养的形成 第28页 深度学习视域下“史料阅读”栏目有效运用探析——以统编《中外历史纲要（上）》“第二单元”为例 第30页 历史能“做”的出来吗？——对中学历史科“做历史”内涵及实施路径的反思 第45页 基于认知心理视域的初高中历史衔接教学 第51页 中学历史重建知识结构的策略 第57页 登高心旷 临流意远——以联系教学法为例构建历史课程结构 第60页 以诗证史，文献足征：立足于文学作品的素养落实——以2023年高考湖南卷第17题为例 第66页
中学历史教学 23年12月号 周期: 月刊 日期: 2023-12-01 页数: 76 人气: 标签: 中学 历史 教学 简介：基于主题探究式的高中历史活动课实践... 图片预览 精选文章 中学历史跨学科主题作业设计的价值取向以及实践路向 第15页 顺势而为，精确引导——基于ChatGPT生成小论文的改写研究 第18页 基于“理解”的历史选择性必修教学 第21页 简论教学实践视角下的唯物史观素养的形成 第28页 深度学习视域下“史料阅读”栏目有效运用探析——以统编《中外历史纲要（上）》“第二单元”为例 第30页 历史能“做”的出来吗？——对中学历史科“做历史”内涵及实施路径的反思 第45页 基于认知心理视域的初高中历史衔接教学 第51页 中学历史重建知识结构的策略 第57页 登高心旷 临流意远——以联系教学法为例构建历史课程结构 第60页 以诗证史，文献足征：立足于文学作品的素养落实——以2023年高考湖南卷第17题为例 第66页
