23年12月号 23年11月号 23年10月号 23年9月号 更多过往期刊 中学历史教学 22年9月号 周期: 月刊 日期: 2022-09-01 页数: 76 人气: 标签: 中学 历史 教学 简介：山东省高中历史特级教师工作坊组稿... 图片预览 精选文章 主体·对话·协同：高中历史教科书整体阅读探索 第3页 运用情境设计，培养高中生的基础学力——以《古代世界的帝国与文明的交流》一课为例 第9页 新高考背景下“学术情境”试题的理解与对策 第15页 基于史料实证的课本插图的运用——以部编初中教材历史七年级上册第7课“铜冰鉴”为例 第21页 冲突与秩序中的家国格局——高中历史选择性必修教法初探 第24页 论“双减”政策下高中历史作业设计的有效性 第51页
23年12月号 23年11月号 23年10月号 23年9月号 更多过往期刊 中学历史教学 22年9月号 周期: 月刊 日期: 2022-09-01 页数: 76 人气: 标签: 中学 历史 教学 简介：山东省高中历史特级教师工作坊组稿... 图片预览 精选文章 主体·对话·协同：高中历史教科书整体阅读探索 第3页 运用情境设计，培养高中生的基础学力——以《古代世界的帝国与文明的交流》一课为例 第9页 新高考背景下“学术情境”试题的理解与对策 第15页 基于史料实证的课本插图的运用——以部编初中教材历史七年级上册第7课“铜冰鉴”为例 第21页 冲突与秩序中的家国格局——高中历史选择性必修教法初探 第24页 论“双减”政策下高中历史作业设计的有效性 第51页
中学历史教学 22年9月号 周期: 月刊 日期: 2022-09-01 页数: 76 人气: 标签: 中学 历史 教学 简介：山东省高中历史特级教师工作坊组稿... 图片预览 精选文章 主体·对话·协同：高中历史教科书整体阅读探索 第3页 运用情境设计，培养高中生的基础学力——以《古代世界的帝国与文明的交流》一课为例 第9页 新高考背景下“学术情境”试题的理解与对策 第15页 基于史料实证的课本插图的运用——以部编初中教材历史七年级上册第7课“铜冰鉴”为例 第21页 冲突与秩序中的家国格局——高中历史选择性必修教法初探 第24页 论“双减”政策下高中历史作业设计的有效性 第51页
