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教育教学研究 16年第2期

教育教学研究 16年第2期

  • 周期:
  • 日期: 2016-04-01
  • 页数: 98
  • 人气:
  • 标签: 城镇化  少数民族  应用教学  
    简介:随着新课程改革逐步走向“深水区”,对中小学教师的专业发展提出了更高的要求。它要求教师不仅是新课程的实施者和改革的实践者,而且应该是新课程的开发者和改革的实验者。教师要实现这个角色转变,除了必须转变教育教学观念外,更重要的是还要有与之相适应教...
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