21年9月号 21年7月号 21年5月号 21年4月号 更多过往期刊 中国教育研究 15年第5期 周期: 双月刊 日期: 2015-10-01 页数: 86 人气: 标签: 拼音 技能大赛 老师 简介：物理教学是学生教育生涯中比较重要的学科，在中学物理教学中进行人文教育的培养可以提升学生学习能力和素质水平。... 图片预览 精选文章 浅谈中学物理教学中学生人文精神的培养 第6页 合理运用多媒体构建语文高效课堂 第7页 语文教学教研中探究“翻转课堂” 第8页 分布式反馈激光器的研究 第10页 教学点数字教育资源建设现状与对策 第11页 让语文课有质感 第12页 “班班通”让语文课堂教学“活”起来 第13页 英语文化意识渗透的四维模式 第14页 浅析如何培养小学生数学自主学习能力 第17页 培养小学生修改作文能力之我见 第18页 教学有策略 成长靠习惯——谈团队合作学习促进学生养成良好的美术作业习惯 第19页 高考英语改革新趋势——英语新课改的必然趋势 第21页 如何提高小学生的课外阅读 第23页 初中语文课堂教学导入艺术技巧之我见 第24页 高职技能大赛对职业教育改革的影响 第25页 小学数学教学中提高教学效率的思考 第26页 激发学习兴趣 提高信息素养——小学信息技术教育的实践和体会 第27页 教师，如何获取学生对你的信任 第28页 小组合作学习在初中生物课堂上有效性的研究 第30页 减负：转化“学困生”的一个有效方法 第34页 高效初中思想品德课堂的几种教学方法 第35页 学习资料，你学会运用了吗 第36页 浅谈如何培养学生良好的学习习惯 第37页 导学案的设计 第38页 如何培养学生的非智力因素 第39页 建筑工程技术专业高本贯通教学模式的探讨 第40页 《军队基层管理》课程“2＋2”教学模式构建与实践 第42页 教若有心 生必受益——浅谈小学高段语文作业的有效性 第44页 如何提高小学低段语文课堂教学效率 第45页 浅谈“校信通”对“学校教育与家庭教育”的应用 第47页 数字媒体技术应用专业课程设置现状与培养目标 第48页 以提高学员能力为核心的军队院校教学评价实践 第50页 谈老师、家长、学生之间的良好沟通方式 第51页 浅析多媒体技术在山区低段小语教学中的应用 第52页 师德说 第53页 浅谈多媒体与思想品德课教学的有机结合 第54页 绝密战斗——仅以此文庆祝抗日战争胜利70周年 第55页 浅述童话故事教学的认识与策略 第56页 浅谈农村中学信息技术教学中的德育渗透 第57页 “问题学生”的问题在哪里 第59页 初中英语教师课堂教学组织策略探究 第60页 大数据背景下高校管理创新的研究 第61页 用“微课”推动教学变革的实践——教师专业发展的新模式实践 第62页 让数学课堂因“错误”而精彩 第66页 吾于教育教学中的几点思考 第67页 灵活运用教材，让课堂更精彩 第68页 同课异构，异彩纷呈——《记念刘和珍君》一课教学所得 第69页 一颗丹心立师魂，三尺讲台昌国运 第71页 星际游历记 第72页 关于“鸡兔同笼”问题的思考 第73页 在星辉斑斓里放歌——追寻“生命”课堂 第77页 士气 第77页 小学数学与远程教育 第79页 独生子女教育之浅见 第80页 译林版《牛津高中英语》Workbook部分教学探析 第86页
21年9月号 21年7月号 21年5月号 21年4月号 更多过往期刊 中国教育研究 15年第5期 周期: 双月刊 日期: 2015-10-01 页数: 86 人气: 标签: 拼音 技能大赛 老师 简介：物理教学是学生教育生涯中比较重要的学科，在中学物理教学中进行人文教育的培养可以提升学生学习能力和素质水平。... 图片预览 精选文章 浅谈中学物理教学中学生人文精神的培养 第6页 合理运用多媒体构建语文高效课堂 第7页 语文教学教研中探究“翻转课堂” 第8页 分布式反馈激光器的研究 第10页 教学点数字教育资源建设现状与对策 第11页 让语文课有质感 第12页 “班班通”让语文课堂教学“活”起来 第13页 英语文化意识渗透的四维模式 第14页 浅析如何培养小学生数学自主学习能力 第17页 培养小学生修改作文能力之我见 第18页 教学有策略 成长靠习惯——谈团队合作学习促进学生养成良好的美术作业习惯 第19页 高考英语改革新趋势——英语新课改的必然趋势 第21页 如何提高小学生的课外阅读 第23页 初中语文课堂教学导入艺术技巧之我见 第24页 高职技能大赛对职业教育改革的影响 第25页 小学数学教学中提高教学效率的思考 第26页 激发学习兴趣 提高信息素养——小学信息技术教育的实践和体会 第27页 教师，如何获取学生对你的信任 第28页 小组合作学习在初中生物课堂上有效性的研究 第30页 减负：转化“学困生”的一个有效方法 第34页 高效初中思想品德课堂的几种教学方法 第35页 学习资料，你学会运用了吗 第36页 浅谈如何培养学生良好的学习习惯 第37页 导学案的设计 第38页 如何培养学生的非智力因素 第39页 建筑工程技术专业高本贯通教学模式的探讨 第40页 《军队基层管理》课程“2＋2”教学模式构建与实践 第42页 教若有心 生必受益——浅谈小学高段语文作业的有效性 第44页 如何提高小学低段语文课堂教学效率 第45页 浅谈“校信通”对“学校教育与家庭教育”的应用 第47页 数字媒体技术应用专业课程设置现状与培养目标 第48页 以提高学员能力为核心的军队院校教学评价实践 第50页 谈老师、家长、学生之间的良好沟通方式 第51页 浅析多媒体技术在山区低段小语教学中的应用 第52页 师德说 第53页 浅谈多媒体与思想品德课教学的有机结合 第54页 绝密战斗——仅以此文庆祝抗日战争胜利70周年 第55页 浅述童话故事教学的认识与策略 第56页 浅谈农村中学信息技术教学中的德育渗透 第57页 “问题学生”的问题在哪里 第59页 初中英语教师课堂教学组织策略探究 第60页 大数据背景下高校管理创新的研究 第61页 用“微课”推动教学变革的实践——教师专业发展的新模式实践 第62页 让数学课堂因“错误”而精彩 第66页 吾于教育教学中的几点思考 第67页 灵活运用教材，让课堂更精彩 第68页 同课异构，异彩纷呈——《记念刘和珍君》一课教学所得 第69页 一颗丹心立师魂，三尺讲台昌国运 第71页 星际游历记 第72页 关于“鸡兔同笼”问题的思考 第73页 在星辉斑斓里放歌——追寻“生命”课堂 第77页 士气 第77页 小学数学与远程教育 第79页 独生子女教育之浅见 第80页 译林版《牛津高中英语》Workbook部分教学探析 第86页
中国教育研究 15年第5期 周期: 双月刊 日期: 2015-10-01 页数: 86 人气: 标签: 拼音 技能大赛 老师 简介：物理教学是学生教育生涯中比较重要的学科，在中学物理教学中进行人文教育的培养可以提升学生学习能力和素质水平。... 图片预览 精选文章 浅谈中学物理教学中学生人文精神的培养 第6页 合理运用多媒体构建语文高效课堂 第7页 语文教学教研中探究“翻转课堂” 第8页 分布式反馈激光器的研究 第10页 教学点数字教育资源建设现状与对策 第11页 让语文课有质感 第12页 “班班通”让语文课堂教学“活”起来 第13页 英语文化意识渗透的四维模式 第14页 浅析如何培养小学生数学自主学习能力 第17页 培养小学生修改作文能力之我见 第18页 教学有策略 成长靠习惯——谈团队合作学习促进学生养成良好的美术作业习惯 第19页 高考英语改革新趋势——英语新课改的必然趋势 第21页 如何提高小学生的课外阅读 第23页 初中语文课堂教学导入艺术技巧之我见 第24页 高职技能大赛对职业教育改革的影响 第25页 小学数学教学中提高教学效率的思考 第26页 激发学习兴趣 提高信息素养——小学信息技术教育的实践和体会 第27页 教师，如何获取学生对你的信任 第28页 小组合作学习在初中生物课堂上有效性的研究 第30页 减负：转化“学困生”的一个有效方法 第34页 高效初中思想品德课堂的几种教学方法 第35页 学习资料，你学会运用了吗 第36页 浅谈如何培养学生良好的学习习惯 第37页 导学案的设计 第38页 如何培养学生的非智力因素 第39页 建筑工程技术专业高本贯通教学模式的探讨 第40页 《军队基层管理》课程“2＋2”教学模式构建与实践 第42页 教若有心 生必受益——浅谈小学高段语文作业的有效性 第44页 如何提高小学低段语文课堂教学效率 第45页 浅谈“校信通”对“学校教育与家庭教育”的应用 第47页 数字媒体技术应用专业课程设置现状与培养目标 第48页 以提高学员能力为核心的军队院校教学评价实践 第50页 谈老师、家长、学生之间的良好沟通方式 第51页 浅析多媒体技术在山区低段小语教学中的应用 第52页 师德说 第53页 浅谈多媒体与思想品德课教学的有机结合 第54页 绝密战斗——仅以此文庆祝抗日战争胜利70周年 第55页 浅述童话故事教学的认识与策略 第56页 浅谈农村中学信息技术教学中的德育渗透 第57页 “问题学生”的问题在哪里 第59页 初中英语教师课堂教学组织策略探究 第60页 大数据背景下高校管理创新的研究 第61页 用“微课”推动教学变革的实践——教师专业发展的新模式实践 第62页 让数学课堂因“错误”而精彩 第66页 吾于教育教学中的几点思考 第67页 灵活运用教材，让课堂更精彩 第68页 同课异构，异彩纷呈——《记念刘和珍君》一课教学所得 第69页 一颗丹心立师魂，三尺讲台昌国运 第71页 星际游历记 第72页 关于“鸡兔同笼”问题的思考 第73页 在星辉斑斓里放歌——追寻“生命”课堂 第77页 士气 第77页 小学数学与远程教育 第79页 独生子女教育之浅见 第80页 译林版《牛津高中英语》Workbook部分教学探析 第86页
