16年第4期 16年第3期 16年第2期 16年第1期 更多过往期刊 现代教师教学研究 15年第2期 周期: 双月刊 日期: 2015-04-01 页数: 88 人气: 标签: 送别诗 抒情方式 课堂氛围 简介：唐代是我国古代诗歌艺术的巅峰时期，在抒情表达方式上，也多姿多彩，既有劝酒传情，又有以言寄情，既有直抒胸臆，又有借景抒情，一样送别，几种离愁。在我们品读文蕴深厚、具有超时空审美价值的唐代送别诗时，颇能触动心灵。... 图片预览 精选文章 一样送别 几种离愁 第6页 浅谈语文课堂小组讨论教学的优越性 第7页 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围 第9页 浅谈初中作文教学 第10页 初中数学活动中如何培养学生自学能力 第11页 小学数学“基于问题”的课堂教学策略 第16页 浅析多媒体教学在小学数学中的应用 第17页 浅谈“自主—合作—反馈”教学模式的运用体会 第18页 小学英语高效课堂教学反思 第19页 浅谈班主任工作中细节行为与人本化管理 第20页 小学低年级识字教学之我见 第21页 情境想象 感受古诗词内涵之美 第23页 信息技术在小学语文课堂中的作用 第24页 农村中学班主任工作探讨 第25页 高一物理分层教学中的困惑 第26页 多挖水渠 顺势疏通 第27页 交互式电子白板在小学中低段语文教学中的魅力 第28页 发挥物理教学艺术实现高效课堂 第29页 浅谈历史教学中的活动课 第30页 浅谈怎样抓好小学生的口语训练培养说话能力 第31页 浅谈学困生的转化策略 第32页 浅议高中英语教师的多重角色及新型品质 第34页 农村幼儿园体育活动开展现状几点建议 第35页 尊重独特体验 使课堂“活起来 第36页 打造和谐有效的语文课堂 第37页 如何提高初中英语阅读水平 第39页 做有创新精神和实践能力的幼儿教师 第40页 创设问题情景激发学习兴趣 第42页 营造兴趣氛围 构筑高效课堂 第43页 让有效的提问使课堂焕发光彩 第45页 英语教师个性化教学特色的培养 第47页 提升教学设计能力的重要意义 第48页 我的课堂教学新模式 第49页 浅谈利用实验教学提高学生学习化学的兴趣 第51页 班班通条件下的高中数学高效课堂教学模式的构建 第54页 敢为百夫长 胜做平凡人 第55页 浅谈如何搞好思想品德中考复习 第56页 关注中学生的心理健康 第57页 领会十八届三中全会精神 第60页 在教学中培养和发展学生积极的情感态度 第61页 教育是激励和唤醒 第62页 如何培养小学生的数学思想 第63页 爱可以创造奇迹 第64页 捕捉“形象”特征加深指导记忆 第65页 浅谈生物教学中的的环境保护教育 第66页 学生厌学怎么办 第69页 “酵母菌和霉菌”一节的教学设计 第70页 《对月当歌》说课稿 第71页 关于作业设计与管理的认识和感悟 第72页 浅谈初中作文教学 第74页 生物教学中学生学习方法的探究 第75页 作文教学要从点滴做起 第77页 小组合作学习中学生评价激励策略之我见 第78页 数学课如何让学生“说出来” 第82页 小学低年级识字写字教学的研究 第83页 初中化学实验现象描述“八忌” 第85页 “以学为主”的略读课文教学 第86页
16年第4期 16年第3期 16年第2期 16年第1期 更多过往期刊 现代教师教学研究 15年第2期 周期: 双月刊 日期: 2015-04-01 页数: 88 人气: 标签: 送别诗 抒情方式 课堂氛围 简介：唐代是我国古代诗歌艺术的巅峰时期，在抒情表达方式上，也多姿多彩，既有劝酒传情，又有以言寄情，既有直抒胸臆，又有借景抒情，一样送别，几种离愁。在我们品读文蕴深厚、具有超时空审美价值的唐代送别诗时，颇能触动心灵。... 图片预览 精选文章 一样送别 几种离愁 第6页 浅谈语文课堂小组讨论教学的优越性 第7页 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围 第9页 浅谈初中作文教学 第10页 初中数学活动中如何培养学生自学能力 第11页 小学数学“基于问题”的课堂教学策略 第16页 浅析多媒体教学在小学数学中的应用 第17页 浅谈“自主—合作—反馈”教学模式的运用体会 第18页 小学英语高效课堂教学反思 第19页 浅谈班主任工作中细节行为与人本化管理 第20页 小学低年级识字教学之我见 第21页 情境想象 感受古诗词内涵之美 第23页 信息技术在小学语文课堂中的作用 第24页 农村中学班主任工作探讨 第25页 高一物理分层教学中的困惑 第26页 多挖水渠 顺势疏通 第27页 交互式电子白板在小学中低段语文教学中的魅力 第28页 发挥物理教学艺术实现高效课堂 第29页 浅谈历史教学中的活动课 第30页 浅谈怎样抓好小学生的口语训练培养说话能力 第31页 浅谈学困生的转化策略 第32页 浅议高中英语教师的多重角色及新型品质 第34页 农村幼儿园体育活动开展现状几点建议 第35页 尊重独特体验 使课堂“活起来 第36页 打造和谐有效的语文课堂 第37页 如何提高初中英语阅读水平 第39页 做有创新精神和实践能力的幼儿教师 第40页 创设问题情景激发学习兴趣 第42页 营造兴趣氛围 构筑高效课堂 第43页 让有效的提问使课堂焕发光彩 第45页 英语教师个性化教学特色的培养 第47页 提升教学设计能力的重要意义 第48页 我的课堂教学新模式 第49页 浅谈利用实验教学提高学生学习化学的兴趣 第51页 班班通条件下的高中数学高效课堂教学模式的构建 第54页 敢为百夫长 胜做平凡人 第55页 浅谈如何搞好思想品德中考复习 第56页 关注中学生的心理健康 第57页 领会十八届三中全会精神 第60页 在教学中培养和发展学生积极的情感态度 第61页 教育是激励和唤醒 第62页 如何培养小学生的数学思想 第63页 爱可以创造奇迹 第64页 捕捉“形象”特征加深指导记忆 第65页 浅谈生物教学中的的环境保护教育 第66页 学生厌学怎么办 第69页 “酵母菌和霉菌”一节的教学设计 第70页 《对月当歌》说课稿 第71页 关于作业设计与管理的认识和感悟 第72页 浅谈初中作文教学 第74页 生物教学中学生学习方法的探究 第75页 作文教学要从点滴做起 第77页 小组合作学习中学生评价激励策略之我见 第78页 数学课如何让学生“说出来” 第82页 小学低年级识字写字教学的研究 第83页 初中化学实验现象描述“八忌” 第85页 “以学为主”的略读课文教学 第86页
现代教师教学研究 15年第2期 周期: 双月刊 日期: 2015-04-01 页数: 88 人气: 标签: 送别诗 抒情方式 课堂氛围 简介：唐代是我国古代诗歌艺术的巅峰时期，在抒情表达方式上，也多姿多彩，既有劝酒传情，又有以言寄情，既有直抒胸臆，又有借景抒情，一样送别，几种离愁。在我们品读文蕴深厚、具有超时空审美价值的唐代送别诗时，颇能触动心灵。... 图片预览 精选文章 一样送别 几种离愁 第6页 浅谈语文课堂小组讨论教学的优越性 第7页 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围 第9页 浅谈初中作文教学 第10页 初中数学活动中如何培养学生自学能力 第11页 小学数学“基于问题”的课堂教学策略 第16页 浅析多媒体教学在小学数学中的应用 第17页 浅谈“自主—合作—反馈”教学模式的运用体会 第18页 小学英语高效课堂教学反思 第19页 浅谈班主任工作中细节行为与人本化管理 第20页 小学低年级识字教学之我见 第21页 情境想象 感受古诗词内涵之美 第23页 信息技术在小学语文课堂中的作用 第24页 农村中学班主任工作探讨 第25页 高一物理分层教学中的困惑 第26页 多挖水渠 顺势疏通 第27页 交互式电子白板在小学中低段语文教学中的魅力 第28页 发挥物理教学艺术实现高效课堂 第29页 浅谈历史教学中的活动课 第30页 浅谈怎样抓好小学生的口语训练培养说话能力 第31页 浅谈学困生的转化策略 第32页 浅议高中英语教师的多重角色及新型品质 第34页 农村幼儿园体育活动开展现状几点建议 第35页 尊重独特体验 使课堂“活起来 第36页 打造和谐有效的语文课堂 第37页 如何提高初中英语阅读水平 第39页 做有创新精神和实践能力的幼儿教师 第40页 创设问题情景激发学习兴趣 第42页 营造兴趣氛围 构筑高效课堂 第43页 让有效的提问使课堂焕发光彩 第45页 英语教师个性化教学特色的培养 第47页 提升教学设计能力的重要意义 第48页 我的课堂教学新模式 第49页 浅谈利用实验教学提高学生学习化学的兴趣 第51页 班班通条件下的高中数学高效课堂教学模式的构建 第54页 敢为百夫长 胜做平凡人 第55页 浅谈如何搞好思想品德中考复习 第56页 关注中学生的心理健康 第57页 领会十八届三中全会精神 第60页 在教学中培养和发展学生积极的情感态度 第61页 教育是激励和唤醒 第62页 如何培养小学生的数学思想 第63页 爱可以创造奇迹 第64页 捕捉“形象”特征加深指导记忆 第65页 浅谈生物教学中的的环境保护教育 第66页 学生厌学怎么办 第69页 “酵母菌和霉菌”一节的教学设计 第70页 《对月当歌》说课稿 第71页 关于作业设计与管理的认识和感悟 第72页 浅谈初中作文教学 第74页 生物教学中学生学习方法的探究 第75页 作文教学要从点滴做起 第77页 小组合作学习中学生评价激励策略之我见 第78页 数学课如何让学生“说出来” 第82页 小学低年级识字写字教学的研究 第83页 初中化学实验现象描述“八忌” 第85页 “以学为主”的略读课文教学 第86页
