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中国教师导刊 12年第3期

中国教师导刊 12年第3期

  • 周期: 双月刊
  • 日期: 2012-06-01
  • 页数: 88
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  • 标签: 留守儿童  小学生  学习名师  
    简介:学生写作没兴趣、难下笔,老师费尽心机,却不见多少成效,为此,我发起了我校的写作教学改革,从情境写作课到情境写作综合课,从单调的批阅形式到多元激励督促,从写作课到“三位一体”语文新课堂建设,从语文课堂教学改革到学校教研机制的逐步完善,我们惊喜...
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