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中国教师 18年3月下

中国教师 18年3月下

  • 周期: 月刊
  • 日期: 2018-03-15
  • 页数: 200
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  • 标签: 种子教师  身心健康  专业性  
    简介:“3+2”分段培养首先以中职学校的名义,通过招生,由中职学校参照培养方案及自身学校培养特点,制定人才培养方案。学生在中职院校学习完3 年专业课程后在获得全部学分的前提下,通过一定的转段考核,合格者进入高职院校继续学习至修满学分毕业获得相应的...
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