19年7月号中 19年8月号下 19年8月号中 19年8月上 更多过往期刊 新课程研究基础教育 17年5月上旬 周期: 月刊 日期: 2017-05-01 页数: 140 人气: 标签: 课程 语文 教学 简介：语文教师一直在仰视语文课程，习惯于站在教材、单元甚至课文的层面，鲜少站在语文课程的高度。因此，“站在语文课程的高度教语文”的动议，涉及“教教材、教课文、教语文”的相互关系。本文就三者之间的关系进行了深入解读，并阐述了语文教师如何站在语文课程... 图片预览 精选文章
19年7月号中 19年8月号下 19年8月号中 19年8月上 更多过往期刊 新课程研究基础教育 17年5月上旬 周期: 月刊 日期: 2017-05-01 页数: 140 人气: 标签: 课程 语文 教学 简介：语文教师一直在仰视语文课程，习惯于站在教材、单元甚至课文的层面，鲜少站在语文课程的高度。因此，“站在语文课程的高度教语文”的动议，涉及“教教材、教课文、教语文”的相互关系。本文就三者之间的关系进行了深入解读，并阐述了语文教师如何站在语文课程... 图片预览 精选文章
新课程研究基础教育 17年5月上旬 周期: 月刊 日期: 2017-05-01 页数: 140 人气: 标签: 课程 语文 教学 简介：语文教师一直在仰视语文课程，习惯于站在教材、单元甚至课文的层面，鲜少站在语文课程的高度。因此，“站在语文课程的高度教语文”的动议，涉及“教教材、教课文、教语文”的相互关系。本文就三者之间的关系进行了深入解读，并阐述了语文教师如何站在语文课程... 图片预览 精选文章
