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教育教学研究 16年第4期

教育教学研究 16年第4期

  • 周期:
  • 日期: 2016-08-01
  • 页数: 100
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  • 标签: 反而  语法化  意义用法  
    简介:本文分三个部分,第一部分讨论“反而”的语法化过程,第二部分讨论“反而”的意义用法,第三部分是对留学生使用“反而”过程中偏误的分析,第四部分是针对偏误提出的教学建议。主要结论是,(1)“反而”是表示转折的关联副词。(2)它的功能是表示实际情况...
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