20年6期 19年12期 19年10期 19年11期 更多过往期刊 黄河之声 14年第12期 周期: 半月刊 日期: 2014-06-15 页数: 132 人气: 标签: 咨询业 智慧经济 经典歌剧 简介：当代中国咨询业虽不发达，但中国古代有悠久迷人的咨询行业，并且几乎代代都有由成千上万的咨询人员（智囊型人物）所组成的庞大群体。笔者有理由相信，未来中国必定会成为智慧经济的强国，也有条件成为世界咨询业的强国，咨询界还将出现伊尹、姜尚、管仲、孙武... 图片预览 精选文章 让自己无路可逃 第3页 心明性哲身方保 民重君轻国必华——忆父亲王君华 第8页 我国经典歌剧创作与推广模式研究 第17页 浅析民族声乐研究应把握的几个概念 第18页 声乐演唱中咬字吐字技巧探究 第23页 论谭盾从“地图”到“女书”的音乐回归之路 第24页 如何在钢琴演奏中诠释作品的音乐元素 第26页 论舞台表演实践在歌唱中的作用 第28页 岳北山歌在当地农村文化建设中的作用 第29页 声乐表演美学在教学中的体现 第31页 俄罗斯对我国高校声乐教学发展的影响 第33页 歌剧《艺术家的生涯》中鲁道夫的人物形象分析 第37页 声乐是追求“平衡”的艺术 第38页 乔治乌在歌剧《茶花女》中对薇奥莱塔的角色塑造 第39页 合唱艺术之浅见 第40页 浅谈怎样培养儿童学习音乐的兴趣 第41页 刍议意大利古典艺术歌曲的艺术特征——以歌曲《我亲爱的》为例 第42页 由昆曲艺术引发的联想 第43页 论拉威尔钢琴音乐的管弦乐思维 第44页 从音乐心理学角度看人的听觉意象能力 第45页 论高师声乐教学中声乐情感表现问题 第46页 浅谈艺术教育专业学生声乐学习的重要性 第47页 论声乐教学中有关情感培养的重要性 第48页 关于音乐传播媒介的思考——湖南桑植民歌的传播媒介分析 第49页 浅析唐代音乐对日本音乐的影响 第52页 浅谈“京剧进课堂”这一政策的实施状况 第56页 论琴童学习钢琴的兴趣培养 第57页 浅析《匈牙利狂想曲》第六首 第59页 探讨如何提高钢琴教学水平 第60页 高校钢琴教学的方式思考与实践 第62页 对幼儿音乐才能启蒙培养的探讨 第63页 高校钢琴教学中如何培养学生的音乐想象力 第64页 提高普通高校公共音乐课质量途径的探讨 第65页 普通高校中声乐教学理论与实践研究 第66页 小议幼儿钢琴教学中“读谱能力”之培养 第67页 浅论视唱练耳与声乐技巧的相互作用 第76页 浅析莫扎特歌剧《魔笛》的艺术特征 第77页 以西贝柳斯的音乐技巧风格谈小提琴演奏 第79页 浅谈海南黎族民间歌曲的曲调特点 第80页 马头琴演奏方法及特点浅析 第81页 西方钢琴学对中国钢琴教育事业发展的启示 第82页 浅谈安徽舒城民歌及其音乐特点 第83页 浅论多元文化背景下的藏族“原生态”唱法 第84页 筝曲《长相思》演奏与诗意解读 第85页 钢琴即兴伴奏的艺术价值以及伴奏者的艺术素养 第87页 视唱与情商 第88页 舞台演唱立美感知力的获得与音响审美标准的把握 第90页 为音乐教育插上隐形的翅膀——浅谈音乐欣赏 第92页 怎样训练学生自弹自唱的能力 第95页 意大利语音课程在河南省高校音乐专业开设的必要性 第96页 声乐教学中不可忽视的心理健康教育 第99页 音乐教育家冯步岭的民族音乐教学理念探析 第100页 声乐表演的心理训练研究 第101页 课程标准的基本理念——新旧两版音乐课程标准的比较与解读 第102页 二胡演奏的艺术表现 第103页 蒙古族长调的风格与特点研究 第106页 美丽的西方女子——《阿黛拉伊黛》 第107页 浅析宋代的说唱艺术 第108页 我国民族民间舞蹈教育发展的再思考 第109页 “从学校开始”谈舞蹈认知 第111页 大学舞蹈生的课程体系与素质教育问题的探讨 第112页 浙江嘉善曲艺“宣卷”的历史渊源 第114页 太谷秧歌与晋商的关系探究 第116页 谈中国书法节及书法大众化的重要意义 第118页 中外合作背景下的初中英语教学 第120页 市场经济下的艺术设计教育模式探析 第121页 学前教育专业艺术类课程的相互渗透 第123页 重庆梁平地区抬儿调的艺术特征及产业化探析 第124页 浅谈山东快书的起源及发展 第125页 “豫剧小皇后”王红丽的唱腔艺术研究 第127页
20年6期 19年12期 19年10期 19年11期 更多过往期刊 黄河之声 14年第12期 周期: 半月刊 日期: 2014-06-15 页数: 132 人气: 标签: 咨询业 智慧经济 经典歌剧 简介：当代中国咨询业虽不发达，但中国古代有悠久迷人的咨询行业，并且几乎代代都有由成千上万的咨询人员（智囊型人物）所组成的庞大群体。笔者有理由相信，未来中国必定会成为智慧经济的强国，也有条件成为世界咨询业的强国，咨询界还将出现伊尹、姜尚、管仲、孙武... 图片预览 精选文章 让自己无路可逃 第3页 心明性哲身方保 民重君轻国必华——忆父亲王君华 第8页 我国经典歌剧创作与推广模式研究 第17页 浅析民族声乐研究应把握的几个概念 第18页 声乐演唱中咬字吐字技巧探究 第23页 论谭盾从“地图”到“女书”的音乐回归之路 第24页 如何在钢琴演奏中诠释作品的音乐元素 第26页 论舞台表演实践在歌唱中的作用 第28页 岳北山歌在当地农村文化建设中的作用 第29页 声乐表演美学在教学中的体现 第31页 俄罗斯对我国高校声乐教学发展的影响 第33页 歌剧《艺术家的生涯》中鲁道夫的人物形象分析 第37页 声乐是追求“平衡”的艺术 第38页 乔治乌在歌剧《茶花女》中对薇奥莱塔的角色塑造 第39页 合唱艺术之浅见 第40页 浅谈怎样培养儿童学习音乐的兴趣 第41页 刍议意大利古典艺术歌曲的艺术特征——以歌曲《我亲爱的》为例 第42页 由昆曲艺术引发的联想 第43页 论拉威尔钢琴音乐的管弦乐思维 第44页 从音乐心理学角度看人的听觉意象能力 第45页 论高师声乐教学中声乐情感表现问题 第46页 浅谈艺术教育专业学生声乐学习的重要性 第47页 论声乐教学中有关情感培养的重要性 第48页 关于音乐传播媒介的思考——湖南桑植民歌的传播媒介分析 第49页 浅析唐代音乐对日本音乐的影响 第52页 浅谈“京剧进课堂”这一政策的实施状况 第56页 论琴童学习钢琴的兴趣培养 第57页 浅析《匈牙利狂想曲》第六首 第59页 探讨如何提高钢琴教学水平 第60页 高校钢琴教学的方式思考与实践 第62页 对幼儿音乐才能启蒙培养的探讨 第63页 高校钢琴教学中如何培养学生的音乐想象力 第64页 提高普通高校公共音乐课质量途径的探讨 第65页 普通高校中声乐教学理论与实践研究 第66页 小议幼儿钢琴教学中“读谱能力”之培养 第67页 浅论视唱练耳与声乐技巧的相互作用 第76页 浅析莫扎特歌剧《魔笛》的艺术特征 第77页 以西贝柳斯的音乐技巧风格谈小提琴演奏 第79页 浅谈海南黎族民间歌曲的曲调特点 第80页 马头琴演奏方法及特点浅析 第81页 西方钢琴学对中国钢琴教育事业发展的启示 第82页 浅谈安徽舒城民歌及其音乐特点 第83页 浅论多元文化背景下的藏族“原生态”唱法 第84页 筝曲《长相思》演奏与诗意解读 第85页 钢琴即兴伴奏的艺术价值以及伴奏者的艺术素养 第87页 视唱与情商 第88页 舞台演唱立美感知力的获得与音响审美标准的把握 第90页 为音乐教育插上隐形的翅膀——浅谈音乐欣赏 第92页 怎样训练学生自弹自唱的能力 第95页 意大利语音课程在河南省高校音乐专业开设的必要性 第96页 声乐教学中不可忽视的心理健康教育 第99页 音乐教育家冯步岭的民族音乐教学理念探析 第100页 声乐表演的心理训练研究 第101页 课程标准的基本理念——新旧两版音乐课程标准的比较与解读 第102页 二胡演奏的艺术表现 第103页 蒙古族长调的风格与特点研究 第106页 美丽的西方女子——《阿黛拉伊黛》 第107页 浅析宋代的说唱艺术 第108页 我国民族民间舞蹈教育发展的再思考 第109页 “从学校开始”谈舞蹈认知 第111页 大学舞蹈生的课程体系与素质教育问题的探讨 第112页 浙江嘉善曲艺“宣卷”的历史渊源 第114页 太谷秧歌与晋商的关系探究 第116页 谈中国书法节及书法大众化的重要意义 第118页 中外合作背景下的初中英语教学 第120页 市场经济下的艺术设计教育模式探析 第121页 学前教育专业艺术类课程的相互渗透 第123页 重庆梁平地区抬儿调的艺术特征及产业化探析 第124页 浅谈山东快书的起源及发展 第125页 “豫剧小皇后”王红丽的唱腔艺术研究 第127页
黄河之声 14年第12期 周期: 半月刊 日期: 2014-06-15 页数: 132 人气: 标签: 咨询业 智慧经济 经典歌剧 简介：当代中国咨询业虽不发达，但中国古代有悠久迷人的咨询行业，并且几乎代代都有由成千上万的咨询人员（智囊型人物）所组成的庞大群体。笔者有理由相信，未来中国必定会成为智慧经济的强国，也有条件成为世界咨询业的强国，咨询界还将出现伊尹、姜尚、管仲、孙武... 图片预览 精选文章 让自己无路可逃 第3页 心明性哲身方保 民重君轻国必华——忆父亲王君华 第8页 我国经典歌剧创作与推广模式研究 第17页 浅析民族声乐研究应把握的几个概念 第18页 声乐演唱中咬字吐字技巧探究 第23页 论谭盾从“地图”到“女书”的音乐回归之路 第24页 如何在钢琴演奏中诠释作品的音乐元素 第26页 论舞台表演实践在歌唱中的作用 第28页 岳北山歌在当地农村文化建设中的作用 第29页 声乐表演美学在教学中的体现 第31页 俄罗斯对我国高校声乐教学发展的影响 第33页 歌剧《艺术家的生涯》中鲁道夫的人物形象分析 第37页 声乐是追求“平衡”的艺术 第38页 乔治乌在歌剧《茶花女》中对薇奥莱塔的角色塑造 第39页 合唱艺术之浅见 第40页 浅谈怎样培养儿童学习音乐的兴趣 第41页 刍议意大利古典艺术歌曲的艺术特征——以歌曲《我亲爱的》为例 第42页 由昆曲艺术引发的联想 第43页 论拉威尔钢琴音乐的管弦乐思维 第44页 从音乐心理学角度看人的听觉意象能力 第45页 论高师声乐教学中声乐情感表现问题 第46页 浅谈艺术教育专业学生声乐学习的重要性 第47页 论声乐教学中有关情感培养的重要性 第48页 关于音乐传播媒介的思考——湖南桑植民歌的传播媒介分析 第49页 浅析唐代音乐对日本音乐的影响 第52页 浅谈“京剧进课堂”这一政策的实施状况 第56页 论琴童学习钢琴的兴趣培养 第57页 浅析《匈牙利狂想曲》第六首 第59页 探讨如何提高钢琴教学水平 第60页 高校钢琴教学的方式思考与实践 第62页 对幼儿音乐才能启蒙培养的探讨 第63页 高校钢琴教学中如何培养学生的音乐想象力 第64页 提高普通高校公共音乐课质量途径的探讨 第65页 普通高校中声乐教学理论与实践研究 第66页 小议幼儿钢琴教学中“读谱能力”之培养 第67页 浅论视唱练耳与声乐技巧的相互作用 第76页 浅析莫扎特歌剧《魔笛》的艺术特征 第77页 以西贝柳斯的音乐技巧风格谈小提琴演奏 第79页 浅谈海南黎族民间歌曲的曲调特点 第80页 马头琴演奏方法及特点浅析 第81页 西方钢琴学对中国钢琴教育事业发展的启示 第82页 浅谈安徽舒城民歌及其音乐特点 第83页 浅论多元文化背景下的藏族“原生态”唱法 第84页 筝曲《长相思》演奏与诗意解读 第85页 钢琴即兴伴奏的艺术价值以及伴奏者的艺术素养 第87页 视唱与情商 第88页 舞台演唱立美感知力的获得与音响审美标准的把握 第90页 为音乐教育插上隐形的翅膀——浅谈音乐欣赏 第92页 怎样训练学生自弹自唱的能力 第95页 意大利语音课程在河南省高校音乐专业开设的必要性 第96页 声乐教学中不可忽视的心理健康教育 第99页 音乐教育家冯步岭的民族音乐教学理念探析 第100页 声乐表演的心理训练研究 第101页 课程标准的基本理念——新旧两版音乐课程标准的比较与解读 第102页 二胡演奏的艺术表现 第103页 蒙古族长调的风格与特点研究 第106页 美丽的西方女子——《阿黛拉伊黛》 第107页 浅析宋代的说唱艺术 第108页 我国民族民间舞蹈教育发展的再思考 第109页 “从学校开始”谈舞蹈认知 第111页 大学舞蹈生的课程体系与素质教育问题的探讨 第112页 浙江嘉善曲艺“宣卷”的历史渊源 第114页 太谷秧歌与晋商的关系探究 第116页 谈中国书法节及书法大众化的重要意义 第118页 中外合作背景下的初中英语教学 第120页 市场经济下的艺术设计教育模式探析 第121页 学前教育专业艺术类课程的相互渗透 第123页 重庆梁平地区抬儿调的艺术特征及产业化探析 第124页 浅谈山东快书的起源及发展 第125页 “豫剧小皇后”王红丽的唱腔艺术研究 第127页
