23年12月号 23年11月号 23年10月号 23年9月号 更多过往期刊 中学历史教学 22年6月号 周期: 月刊 日期: 2022-06-01 页数: 76 人气: 标签: 中学 历史 教学 简介：新高考背景下“以考促教”命题策略研讨组稿... 图片预览 精选文章 在学习与真学习：基于学历案的高中历史深度学习策略* 第11页 试论基于进阶理论的高中历史教学——以《中华文明的起源与早期国家》为例 第20页 近年来有关辛亥革命的网络舆情与应对 第23页 信息技术与中学历史教学的互融共进——以《光塔之近代风云》乡土历史课为例 第28页 试论高中阶段历史因果解释的边界问题* 第31页 解决高中历史课堂生成性问题的行动研究尝试*——以“拓展性学习”理论为指导 第43页 活用学思之窗 优化问题设计 开展深度学习 第49页 巧用“学思之窗”，让学生学会知识迁移——以统编教材《明至清中叶的经济与文化》一课为例 第52页 学科素养视角下初中部编历史教材活动课优化策略探究* 第55页 初中历史主题式跨单元教学的尝试*——以“从长城看历史”复习课为例 第64页
23年12月号 23年11月号 23年10月号 23年9月号 更多过往期刊 中学历史教学 22年6月号 周期: 月刊 日期: 2022-06-01 页数: 76 人气: 标签: 中学 历史 教学 简介：新高考背景下“以考促教”命题策略研讨组稿... 图片预览 精选文章 在学习与真学习：基于学历案的高中历史深度学习策略* 第11页 试论基于进阶理论的高中历史教学——以《中华文明的起源与早期国家》为例 第20页 近年来有关辛亥革命的网络舆情与应对 第23页 信息技术与中学历史教学的互融共进——以《光塔之近代风云》乡土历史课为例 第28页 试论高中阶段历史因果解释的边界问题* 第31页 解决高中历史课堂生成性问题的行动研究尝试*——以“拓展性学习”理论为指导 第43页 活用学思之窗 优化问题设计 开展深度学习 第49页 巧用“学思之窗”，让学生学会知识迁移——以统编教材《明至清中叶的经济与文化》一课为例 第52页 学科素养视角下初中部编历史教材活动课优化策略探究* 第55页 初中历史主题式跨单元教学的尝试*——以“从长城看历史”复习课为例 第64页
中学历史教学 22年6月号 周期: 月刊 日期: 2022-06-01 页数: 76 人气: 标签: 中学 历史 教学 简介：新高考背景下“以考促教”命题策略研讨组稿... 图片预览 精选文章 在学习与真学习：基于学历案的高中历史深度学习策略* 第11页 试论基于进阶理论的高中历史教学——以《中华文明的起源与早期国家》为例 第20页 近年来有关辛亥革命的网络舆情与应对 第23页 信息技术与中学历史教学的互融共进——以《光塔之近代风云》乡土历史课为例 第28页 试论高中阶段历史因果解释的边界问题* 第31页 解决高中历史课堂生成性问题的行动研究尝试*——以“拓展性学习”理论为指导 第43页 活用学思之窗 优化问题设计 开展深度学习 第49页 巧用“学思之窗”，让学生学会知识迁移——以统编教材《明至清中叶的经济与文化》一课为例 第52页 学科素养视角下初中部编历史教材活动课优化策略探究* 第55页 初中历史主题式跨单元教学的尝试*——以“从长城看历史”复习课为例 第64页
