20年8月号 20年7月号 20年6月号 20年5月号 更多过往期刊 教师·下 20年3月号 周期: 月刊 日期: 2020-03-25 页数: 132 人气: 标签: 教师 思维 提升 简介：改编教材习题 促进思维提升... 图片预览 精选文章 信息时代的小学班主任信息沟通模式初探 第9页 小学班主任与学困生家长沟通的策略研究 第14页 思维导图在小学中年级语文教学中的妙用 第17页 小学语文随文识字教学方法探讨 第27页 合理运用，锦上添花——初中语文教学多媒体使用应该注意的问题 第28页 小学古诗文群文阅读“三步”教学模式的有效实施 第29页 灵活运用元认知策略培养学生自主阅读能力 第40页 借“六色思维”指引小学语文阅读教学 第44页 散文的教学和考查应是源与流 第46页 构建语文识字学词的游戏课堂 第52页
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教师·下 20年3月号 周期: 月刊 日期: 2020-03-25 页数: 132 人气: 标签: 教师 思维 提升 简介：改编教材习题 促进思维提升... 图片预览 精选文章 信息时代的小学班主任信息沟通模式初探 第9页 小学班主任与学困生家长沟通的策略研究 第14页 思维导图在小学中年级语文教学中的妙用 第17页 小学语文随文识字教学方法探讨 第27页 合理运用，锦上添花——初中语文教学多媒体使用应该注意的问题 第28页 小学古诗文群文阅读“三步”教学模式的有效实施 第29页 灵活运用元认知策略培养学生自主阅读能力 第40页 借“六色思维”指引小学语文阅读教学 第44页 散文的教学和考查应是源与流 第46页 构建语文识字学词的游戏课堂 第52页
